群文阅读观照下的高中语文古典诗词教学策略

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群文阅读观强调通过大量广泛的阅读不断丰富知识面,以加深对于课本知识的学习理解.在古典诗词的教学上,传统的教学方法难以达到的教学效果必须要通过群文阅读实现.通过把同时代诗人的作品相比较,或者把同一诗人不同时期作品的比较学习等形式,不仅可以加深学生对于诗词本身的理解,还能进一步锻炼学生的思维能力,促进学生全面发展.
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