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摘 要： 我国经济社会发展速度之快导致经济环境变化多诡，就业越来越繁杂，意识形态日趋多样，因此社会上很多人开始考虑自主创业，这些人当中有一大部分是大学生。大学生虽然已经成年，对自身状况及社会和经济现状有一定认知，但是作为一名创业者，还是需要一定的教育。我国现阶段大学生创业思想政治教育还存在很多弊端，需要辅导员意识到当前面临的问题及解决办法，本文对辅导员在大学生创业思想政治教育中的角色进行了论述。
关键词： 大学生创业 思想政治教育 辅导员
随着当代大学生创业教育不断发展，创业思想政治教育在大学生思想政治教育中的地位越来越重。辅导员在大学生正确人生观、价值观的形成阶段起着绝对重要的作用，是我国开展大学生思想政治教育过程中最重要的力量，并且具有开展创业思想政治教育的绝对优势。面对当前大学生创业中思想政治教育面临的种种问题，辅导员必须认识到问题的严重性，有必要建立一支业务水平高、教学能力高的骨干队伍，确保在辅导员的教育帮助下，大学生能够顺利实现自己的创业理想。
一、加强大学生创业思想政治教育的必要性
思想政治教育是当代大学生教育中重要的一项内容，国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要将加强和改进大学生思想政治教育列为一项重大而紧迫的战略性任务。正确的政治思想是引领一名大学生走向社会的正确方向，只有树立正确的人生观和价值观，才能在面临选择、诱惑、困难时有所作为，才能建立起社会道德观念和职业责任感，这是综合素质的全方位体现，是对一名大学生思想政治的全面考核。
二、辅导员在大学生创业思想政治教育中的优势
大学生身边最贴近他们的人就是辅导员，辅导员学习中对大学生进行正确而切实的思想政治教育，生活中作为朋友关心学生生活。辅导员在大学生的大学生活中的角色至关重要，是大学生思想政治工作的骨干力量，同时辅导员既是思想政治的施教者，又是思想政治教育方面的创新者。辅导员具有以下几个明显优势在大学生思想政治教育方面。首先辅导员对学生来说亦师亦友，关系亲密。不仅年龄相近，而且辅导员主要关注学生生活工作，知识水平、生活习惯更接近。辅导员善于倾听学生的困惑，心理上的交流很容易让学生感到关怀。另外一个优势就是对于思想政治教育本身来说具有一定的生活性和实践性，辅导员作为大学生生活中最贴近、形象最好的人来说，非常容易在日常生活中进行教育，在生活实践中开展教育和辅导，这是其他教师难以企及的。
三、当前大学生创业思想政治教育中的问题
近年来我国大学生创业者越来越多，这方面的思想政治教育也越来越受到重视，但是在飞速发展的同时，暴露出不少问题亟待解决。第一，大学生创业教育与思想政治教育分离。很多时候，包括辅导员在内都很难将创业教育与思想政治教育联系在一起开展，但是这二者本身存在必要的内在联系，都涵盖了做人做事的基本准则和处理及运用的一些方法。创业需要精神、需要目标和价值，更需要人格和品质，不能以结果为最终目标。一般情况下，辅导员都是就创业谈别人的经验或者单进行思想政治灌输，这是大学生创业思想政治教育中最突出的问题。第二，辅导员本身创业思想政治素质不高。从本质上说，辅导员是从校园里走出来的老师，和很多学生一样，毕业就走上了工作岗位，自身沒有创业经验。而创业是一项综合性、实践性活动，很多辅导员无法就理论知识对学生进行言传身教。在创业教育方面，辅导员的思想政治素质还有待提高，对于专业知识的掌握不足，时间经验不够丰富。第三，受客观条件所限，大学生创业思想政治教育方法单一，且缺乏针对性。由于辅导员本身的专业知识和学生急于求成的心态，导致大多数校园内的创业思想政治教育以单纯理论式教学为主，观点陈旧，缺乏亮点，方法单一，脱离实际，学生的教学反馈少，过于注重结果，却没有进行实践教育，这就是矛盾之处。另外对教育的学生没有针对性，千篇一律地重复同样的内容。创业是与一个人的心理特点和价值观念紧密相关的，缺乏区分和针对性的教育只会让学生走入死胡同。
四、加强大学生创业思想政治教育的途径及策略
首先，优化课堂环境。将创业教育与思想政治教育紧密结合，采用多元化方式有针对性地开展创业思想教育，注重实践经验和创业精神的培养。辅导员应努力提高自身素质，学校应加强创业教育师资力量建设，开展多种进修培训班，提高辅导员的教学能力。
其次，开展配套实践活动。实践活动是创业教育的重中之重，要采取多种方式进行，意图全面提高学生素质。营造校园内的创业文化氛围，与各种社团组织合作开展实践教育评比活动，并请资深创业成功人士传授励志经验，最重要的就是联系相关企业部门等为学生创造实际进行小规模创业实践的机会。
大学生创业已经成为一个越来越热门的选择，则其在校的相关学习显得越来越重要，辅导员应该发挥他们开展创业思想政治教育的优势，深入剖析当前思想教育中存在的问题，克服自身困难，努力改善教学条件，提升自身素质，将理论与实践相结合，更好地服务于学生创业。
参考文献：
[1]郑磊，赵世杰.大学生创业教育中思想政治教育途径探析[J].北方经贸，2010（4）：131-132.
[2]王春华.当前大学生创业教育中思想政治教育存在的主要问题及原因[J].遵义师范学院学报，200（4）：5-8.
[3]周萍.辅导员在大学生思想政治教育工作中所面临的挑战与对策[J].教师，2013（17）：15-16.
[4]冷年友，李志强.论发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用[J].北华大学学报：社会科学版，2012（5）：144-146.
[5]蔡莹.浅析高校辅导员在大学生思想政治教育中的地位和作用[J].新校园：上旬刊，2013（11）：71.
牡丹江师范学院人文社会科学研究项目，编号：QZ201210；牡丹江师范学院科研项目，编号：xs2012019。
关键词： 大学生创业 思想政治教育 辅导员
随着当代大学生创业教育不断发展，创业思想政治教育在大学生思想政治教育中的地位越来越重。辅导员在大学生正确人生观、价值观的形成阶段起着绝对重要的作用，是我国开展大学生思想政治教育过程中最重要的力量，并且具有开展创业思想政治教育的绝对优势。面对当前大学生创业中思想政治教育面临的种种问题，辅导员必须认识到问题的严重性，有必要建立一支业务水平高、教学能力高的骨干队伍，确保在辅导员的教育帮助下，大学生能够顺利实现自己的创业理想。
一、加强大学生创业思想政治教育的必要性
思想政治教育是当代大学生教育中重要的一项内容，国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要将加强和改进大学生思想政治教育列为一项重大而紧迫的战略性任务。正确的政治思想是引领一名大学生走向社会的正确方向，只有树立正确的人生观和价值观，才能在面临选择、诱惑、困难时有所作为，才能建立起社会道德观念和职业责任感，这是综合素质的全方位体现，是对一名大学生思想政治的全面考核。
二、辅导员在大学生创业思想政治教育中的优势
大学生身边最贴近他们的人就是辅导员，辅导员学习中对大学生进行正确而切实的思想政治教育，生活中作为朋友关心学生生活。辅导员在大学生的大学生活中的角色至关重要，是大学生思想政治工作的骨干力量，同时辅导员既是思想政治的施教者，又是思想政治教育方面的创新者。辅导员具有以下几个明显优势在大学生思想政治教育方面。首先辅导员对学生来说亦师亦友，关系亲密。不仅年龄相近，而且辅导员主要关注学生生活工作，知识水平、生活习惯更接近。辅导员善于倾听学生的困惑，心理上的交流很容易让学生感到关怀。另外一个优势就是对于思想政治教育本身来说具有一定的生活性和实践性，辅导员作为大学生生活中最贴近、形象最好的人来说，非常容易在日常生活中进行教育，在生活实践中开展教育和辅导，这是其他教师难以企及的。
三、当前大学生创业思想政治教育中的问题
近年来我国大学生创业者越来越多，这方面的思想政治教育也越来越受到重视，但是在飞速发展的同时，暴露出不少问题亟待解决。第一，大学生创业教育与思想政治教育分离。很多时候，包括辅导员在内都很难将创业教育与思想政治教育联系在一起开展，但是这二者本身存在必要的内在联系，都涵盖了做人做事的基本准则和处理及运用的一些方法。创业需要精神、需要目标和价值，更需要人格和品质，不能以结果为最终目标。一般情况下，辅导员都是就创业谈别人的经验或者单进行思想政治灌输，这是大学生创业思想政治教育中最突出的问题。第二，辅导员本身创业思想政治素质不高。从本质上说，辅导员是从校园里走出来的老师，和很多学生一样，毕业就走上了工作岗位，自身沒有创业经验。而创业是一项综合性、实践性活动，很多辅导员无法就理论知识对学生进行言传身教。在创业教育方面，辅导员的思想政治素质还有待提高，对于专业知识的掌握不足，时间经验不够丰富。第三，受客观条件所限，大学生创业思想政治教育方法单一，且缺乏针对性。由于辅导员本身的专业知识和学生急于求成的心态，导致大多数校园内的创业思想政治教育以单纯理论式教学为主，观点陈旧，缺乏亮点，方法单一，脱离实际，学生的教学反馈少，过于注重结果，却没有进行实践教育，这就是矛盾之处。另外对教育的学生没有针对性，千篇一律地重复同样的内容。创业是与一个人的心理特点和价值观念紧密相关的，缺乏区分和针对性的教育只会让学生走入死胡同。
四、加强大学生创业思想政治教育的途径及策略
首先，优化课堂环境。将创业教育与思想政治教育紧密结合，采用多元化方式有针对性地开展创业思想教育，注重实践经验和创业精神的培养。辅导员应努力提高自身素质，学校应加强创业教育师资力量建设，开展多种进修培训班，提高辅导员的教学能力。
其次，开展配套实践活动。实践活动是创业教育的重中之重，要采取多种方式进行，意图全面提高学生素质。营造校园内的创业文化氛围，与各种社团组织合作开展实践教育评比活动，并请资深创业成功人士传授励志经验，最重要的就是联系相关企业部门等为学生创造实际进行小规模创业实践的机会。
大学生创业已经成为一个越来越热门的选择，则其在校的相关学习显得越来越重要，辅导员应该发挥他们开展创业思想政治教育的优势，深入剖析当前思想教育中存在的问题，克服自身困难，努力改善教学条件，提升自身素质，将理论与实践相结合，更好地服务于学生创业。
参考文献：
[1]郑磊，赵世杰.大学生创业教育中思想政治教育途径探析[J].北方经贸，2010（4）：131-132.
[2]王春华.当前大学生创业教育中思想政治教育存在的主要问题及原因[J].遵义师范学院学报，200（4）：5-8.
[3]周萍.辅导员在大学生思想政治教育工作中所面临的挑战与对策[J].教师，2013（17）：15-16.
[4]冷年友，李志强.论发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用[J].北华大学学报：社会科学版，2012（5）：144-146.
[5]蔡莹.浅析高校辅导员在大学生思想政治教育中的地位和作用[J].新校园：上旬刊，2013（11）：71.
牡丹江师范学院人文社会科学研究项目，编号：QZ201210；牡丹江师范学院科研项目，编号：xs2012019。