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在精准脱贫的进程中，伴随着经济转型发展和城镇化进程的加快，农村留守儿童作为特殊的“贫困群体”，成为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会进程中必须重视和急需解决的现实问题。高校承担着服务地方社会和经济发展的重要使命，可以充分发挥其人才智力优势，整合政府、社会、学校、家庭等多方资源，通过“扶贫+扶智”的模式，构建“家庭—学校—社区—社会”一体化的服务体系，对留守儿童进行精准帮扶，共同构建关爱留守儿童协同育人长效机制。文章主要分析了鄂西北秦巴地区乡村留守儿童现状和存在的主要问题，结合当前开展的一些关爱留守儿童实践活动，就如何建立关爱留守儿童校地协同育人机制提出了对策建议。