【摘 要】
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素质教育是深化教育改革的主题,课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到更有效地实施,就要优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的主要因素。教师不再是
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素质教育是深化教育改革的主题,课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到更有效地实施,就要优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的主要因素。教师不再是课堂教学的主角,而是教学活动过程的设计者、组织者和助手;学生不再是知识的被动接受者,而是课堂活动的主角。新课程,新标准,呼唤新的理念,新的课堂教学模式。
Quality education is the theme of deepening education reform. Classroom teaching is the main channel of implementing quality education. In order to implement quality education more effectively, optimizing classroom teaching and optimizing classroom teaching mode are the main factors to optimize classroom teaching. Teachers are no longer the main characters of classroom teaching, but the designers, organizers and assistants of teaching activities. Students are no longer the passive recipients of knowledge, but the main characters of classroom activities. New curriculum, new standards, call for new ideas, new classroom teaching mode.
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