【摘 要】
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<正>数学与现实之间、数学知识之间有着密切的联系。对小学生来说,理解领会了这些"联系",才能真正把握数学知识的本质,有效建构数学模型,提高解决实际问题的能力。因此在小学
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<正>数学与现实之间、数学知识之间有着密切的联系。对小学生来说,理解领会了这些"联系",才能真正把握数学知识的本质,有效建构数学模型,提高解决实际问题的能力。因此在小学数学教学中,教师要引领学生沟通必要的联系,使数学知识的学习上下沟通,左右逢源,让数学模型植根于学生心中。现结合"圆的认识"一课的几个教学片断,谈一谈自己的实践和
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