【摘 要】
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新课程理念之下,教育教学更加注重学生综合素养的提升与全面发展,小学语文教学也并不例外。这就要求小学语文教师要从传统单向传输式的教学模式中"走"出来,发挥学生的主体性,
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新课程理念之下,教育教学更加注重学生综合素养的提升与全面发展,小学语文教学也并不例外。这就要求小学语文教师要从传统单向传输式的教学模式中"走"出来,发挥学生的主体性,引导学生的自主性、合作性和探究性学习。将情境教学法运用到小学语文课堂中能够增加教学生机与活力,优化学生的学习过程,推动课堂教学发展。对此,本文将从创设问题情境、创设直观情境与创设生活情境三方面出发,系统分析情境教学法在小学语文课堂教学中实践运用的有效策略和具体途径。
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