从《楚辞·天问》看鲧的形象

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duyuh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鲧因治水而被殛一案,无论是从历史或是从神话传说的观点来看,还是从文学艺术的观点来看,都是属于错案。因而,诗从屈原才在《天问》中很不平地质问道:
其他文献
美国密执安大学著名的哲学教授卡尔·(Cart Cohen),根据中美互换高级学者的协议,
问题导学法是落实课程目标的有效教学方法之一,是指在建构主义教学理论、建构主义学习理论、多元智力理论指导下,把教学内容转化为有价值的、值得探究的、有多种解决方法的生命科学问题,在教师的引导、疏导、辅导下,创造条件让学生自主、探究、合作学习。我认为在利用问题导学法进行教学中,关键在“导”,核心是“问题”。问题生成的质量高低直接决定了问题导学法在课堂中应用效果的好坏。  一、通过古诗词创设问题情境  在
最近两年,在国民经济的调整和改革中,我省农机工业遇到了一系列新问题:一是生产逐年下降,绝大多数企业任务严重不足,处于停产和半停产状态。全省农机工业总产值由七七年的1.5亿元下
作业是学生巩固所学知识和发展各种能力的必要训练。在新课程标准理念的指导下,作业批改的评语,应让学生更清楚地了解自己作业的优缺点,激发学习欲望。  一、评语要灵活多样,侧重激励要素  通过批阅作业,不仅能及时反馈出学生的学习情况与效果,反映出教学中存在的问题,还能促进教师对自己的教学过程进行反思、修改、完善并作出第二次教案。学生还能通过教师对作业的评价调整自己的学习方法,矫正知识失误,弥补缺陷,巩固
新的《普通高中语文课程标准》中,在“教学建议”部分就提出了“语文教学应为学生创设良好的自主学习情景,帮助他们树立主体意识”。近年来提出的语文教学应进行主体学习、探究学习、合作学习等等,都是这一先进的教学观念的体现。  然而,在实际教学中,我们却发现了一种令人吃惊的现象。笔者在高中任教语文,学生的自主学习状况实在让人无法乐观。经过对自己任教的两个班(共128人)的调查后发现,有92人未曾进行过语文课
〓〓一、怎样更好的设计中学音乐教学中的主题音乐  〓〓要想解决这个问题,首先要搞清楚何为“主题”,所谓主题即为“内核”,而我们在教育教学过程中实现的“内核”就是完成教育教学目标,这也就是课程活动的焦点。  〓〓(一)认识“主题”  〓〓“主题”即为“内核”,也就是在一段时间内如何完成应该达到的教育教学目标,这不仅是确立教学主题的关键性,更是确立教学主题的重要意义所在,其次,这个“内核”总有扩展性,
男女在社会生活和婚姻家庭中的地位,是平等的关系,还是尊卑关系,在不同的社会中,有着不同的观念和制度。在我国封建剥削阶级统治下的私有制社会里;男女关系历来从属于男尊女卑,夫权
〓〓新课程改革已全面展开,新的教学理念也渐渐深入人心。阅读教学要充分关注学生阅读心理的独特性,尊重学生个人见解,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在研究性阅读和创造性阅读中,发展想像能力、思辨能力和批判能力。笔者试着从阅读主体的培养要素的角度,在中学语文教学中对于实施阅读教学阐述自己的一些看法。  〓〓一、对话意识是实施课堂阅读教学的前提  〓〓传统的语文教学,教师重讲,学生重记
婚姻家庭问题,在当前是一项深为群众关心的社会问题。甘肃省伦理学会在调查研究的基础上,积极开展婚姻家庭伦理道德教育。
一、什么是体育课分班分项教学  将传统的班级授课制,改为选项相同的学生分班授课制。因此把一个年级男、女生分开,男生和女生又根据兴趣爱好分为篮球、足球、软式排球、乒乓球、羽毛球等兴趣教学班,把同一年级的体育课安排在同一课次进行。学生在教师指导下,根据自己的兴趣和爱好自选一项,选项相同的学生组成学习班。分项教学的最大特点是项目的选择性,这样势必导致教学组织形式的转换。原来一个自然班中由于个体的兴趣、爱