论情境教学法在艺术高中视唱练耳课程中的运用

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为了充分调动学生的学习主动性与创造性,使学生准确掌握相应的乐理知识及其技能,教师理当立足教学内容和学生学习特色,来为学生创造良好的教学情境,使学生在轻松、自由的氛围中来不断提高自我综合素养。鉴于此,文章将提出几点教学策略,以促进情境教学法在艺术高中视唱练耳课程中的有效运用,为学生音乐素养的提高而打下坚实基础。 In order to fully mobilize the learning initiative and creativity of students, so that students can accurately grasp the appropriate knowledge and skills, teachers should be based on teaching content and student learning characteristics, to create a good teaching situation for students to enable students in a relaxed and free atmosphere In order to continuously improve their overall literacy. In view of this, the article will put forward some teaching strategies to promote the effective use of situational teaching in the art of solfeggio in high school of arts, laying a solid foundation for the improvement of students’ musical accomplishments.
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