【摘 要】
：
文章针对《运筹学》课程采用“以教为中心”的传统教学方式中普遍存在的学生缺乏主动性和积极性、学习效率不高等问题,分析了将“以学生为中心”的翻转课堂教学模式引入课程
【机 构】
：
西安理工大学机械与精密仪器工程学院
【基金项目】
：
西安理工大学2018年教学研究项目“‘互联网+’背景下《运筹学》课程翻转课堂教学模式的探索与实践”(编号:xjy1848)
论文部分内容阅读
文章针对《运筹学》课程采用“以教为中心”的传统教学方式中普遍存在的学生缺乏主动性和积极性、学习效率不高等问题,分析了将“以学生为中心”的翻转课堂教学模式引入课程教学过程的必要性,构建了基于信息技术的翻转课堂教学模式体系,利用互联网学习平台和翻转课堂教学模式对《运筹学》课程教学过程进行设计,将传统教学中的知识传授提前到课前完成,知识深化由原来的课后练习移至课中学习讨论阶段,并在课后进行反馈提升,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生自主创新能力,提升教与学的效果,为课程教学改革提供了新的方向。
其他文献
产品的质量贯穿于产品设计和加工制造的整个过程,为在产品质量保障系统中保证产品质量,通过具体项目事例,在分析产品质保工艺、测量工艺、测量方法等具体内容后,提出如何以测
随着外语界对外语专业学生思辨能力不足提出批评,如何提高高校英语专业学生思辨能力成为众多研究者的研究课题。英语本科专业基础阶段学习过程中,精读教学是比重最大的一门课
去年我参加了山东省初中思想品德优质课的评选活动，听了十几节课，感想颇多。这次评选较之以前的优质课评选活动有了很大的进步，无论是老师的教学能力、教学方法，还是课件的制作水
金纳米簇是一类新型的纳米材料，它们尺寸（<2nm）接近于传导电子的费米波长，所以具有一些特殊的性质。由于金纳米簇具有高的发光强度，良好的生物相容性以及相对稳定性，所以金纳米簇常
项目式学习具有复杂性、跨学科性和综合性,翻转课堂则通过重构教学流程来提高教学效率。项目式翻转课堂教学以项目为驱动,以翻转课堂为策略,通过将项目任务前置于课堂使学生
多媒体演示型课件在教学中应用非常广泛,将视觉逻辑理论应用于课件设计中,对学生的理解与记忆有着很大的帮助。文章分析了传统书籍与多媒体课件视觉化呈现的特点,对多媒体课
甘肃省会宁县北部地区是极度干旱少雨地区,甘肃省引洮一期工程会宁北部供水项目专门为该地区解决人畜饮水问题和部分农业灌溉用水问题。该工程采用输水管线引水,在各个自然村
<正>寻找新指示物质,建立新催化动力学体系用于亚硝酸根测定能显著提高测定的灵敏度,特别是在水体及食物中痕量亚硝酸根的测定中,具有很重要的意义。本文利用亚硝酸根能灵敏
LTE是3GPP组织为了应对“移动通信宽带化”而展开的研发项目,其最终目的是为用户带来更为强大的数据业务能力,同时为用户提供更好的服务。MIMO和OFDM作为LTE系统物理层中的关
以多媒体为核心的信息技术作为一种有效的辅助教学手段,在初中数学教学中已被推广和使用。文章介绍了信息技术在初中数学课堂教学中的目的和意义,介绍了以微课为核心的信息技