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语文是工具性与人文性的统一。语文学科丰富的人文内涵决定了人文教育应该是语文教学中的重要内容。如何在小学语文教学中实施人文教育，笔者认为应该做好以下几点：一、挖掘小学语文学科中的人文底蕴语文课程中具有大量具体形象的带有个人情感和主观色彩的内容，人们对于语文材料应该有理解一致的地方，否则人际交流就无法进行。但是在很多情况下，由于各人的知识背景、生活经验、体悟的角度等方面的差异，面对同样的作品，特别是文学作品，人们会有不同的理解或感受。这是完全正常的，正如人们常说的，“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”