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本文提出了有关于高职院校软件技术专业教学的全面质量管理分析，希望以科学的体系来平衡其主体现状，明确探索主体体系内涵，并以案例证明教学全面质量管理对于高职院校专业建设的重要性。
高职院校软件技术专业教学全面质量管理探索
【摘 要】
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本文提出了有关于高职院校软件技术专业教学的全面质量管理分析，希望以科学的体系来平衡其主体现状，明确探索主体体系内涵，并以案例证明教学全面质量管理对于高职院校专业建设的
【机 构】
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兰州职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年38期
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