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目的
探讨责任小组制护理业务查房在培养护士批判性思维能力应用中的效果。
方法改进护理查房的模式和优化查房流程，将原来1名责任护士完成护理查房全过程，改为责任小组制，在N3级护士指导下，小组成员协作完成护理查房中问诊、护理查体、多媒体汇报、提出护理问题、护理措施、小结等全过程；增加N3级护士围绕此病的专题讲座、质控组追踪评价和护士长考核。比较分析实施前后护士批判性思维能力测评量表(CTDI-CV)得分情况。
结果实施1年后，护理业务查房使护士批判性思维能力总分从(270±1.95)分提高至(301±2.01)分，实施前后比较，差异有统计学意义(t＝2.911，P<0.05)；护士CTDI-CV量表7个特质得分均高于实施前，除寻找真相特质、认知成熟度特质外，差异均有统计学意义(P<0.05)。
结论改进后的护理查房，增加护士求知欲和自信心，提高护士分析问题和批判性思维能力。