论文部分内容阅读
摘要：写好一篇作文，涉及面很广，选材、立意、结构、语言都很重要。学生们平时加强这些方面的训练是十分必要的。但他们往往会忽略写作中的另一个方面，那就是细节描写。其实，作文中的细节描写往往能起到“四两拨千斤”的作用的。它是美的源泉，让一木一石现出光彩；它是生活的放大镜，透过一叶一枝见世界本色。它是能反映出太阳光辉的一滴水，它是能显现肃杀的清秋的一片枯叶。。。。。。
关键词：细节 作用 效果
写好一篇作文，涉及面非常之广，选材、立意、结构、语言，无论哪个方面把握不好，都可能导致失败。这当然毋庸置疑。因而，学生们平时加强以上几个方面的训练理所应当。但是，学生们往往会忽略写作中很重要的一个方面，那就是细节描写。其实，作文中的细节描写是能起到“四两拨千斤”的作用的。那么，什么是细节及细节描写呢？所谓细节，是泛指自然环境、社会环境、事件过程以及人物外貌、语言、神态、行为举止中看似无关紧要，不为人们注意，却很有描写价值的细微环节。所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体典型的情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行为以及景物的片段等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物景物或场面的描写中。
那么细节描写具体能起到什么作用呢？
首先，它能凸显人物个性。细节描写往往对人物形象的特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的不为一般人所注意的“角落”作特写似的描写，以期从一个“出彩”的角度适度放大并突出人物个性。
其次，它能触动读者心弦。细节描写中的“细节”，大多关注现实生活的焦点、热点，或者贴近人类永恒的情感，以期与读者形成更多的共鸣点；或运用铺成渲染法，抓住要点，充分发挥想象和联想，运用多种修辞方法如比喻、拟人、夸张，全面展示事物特点，就像绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样，使形象更加绚烂艳丽，给读者以强烈的视觉冲击，从而扣动读者心弦。
再次，它能“一叶而知秋”。没有细节，就没有艺术，细节决定高度，细节决定深度。细节描写中的“细节”的选取是颇有讲究的。它要求达到“以一当十”“窥一斑而见全豹”“见一叶落而知秋”“一枝一叶一世界”的效果，写人则如见其人，写景则如临其境。
细节如此重要，那么，我们如何选择进行细节描写的事物，或换句话说，选择进行细节描写的事物应具备什么条件呢？首先，所选事物要能引起读者广泛的联想和想象。岑参的诗句“山路回转不见君，雪上空留马行处”就是描写景物的一个“特写镜头”。雪地上曲曲折折的马蹄印，使读者想到客人分别时的一步三停，左右徘徊，久久不愿离去的凄凉场面。还可以想象到作者因为思念朋友而呆呆地伫立于风雪之中，凝望着雪地上朋友走后留下的串串马踢印的情形。其次，所选事物要能达到“此时无声胜有声”的情境。因为无声是人物思想感情发展到极点的表现，此时的细节描写是最能展示人物的精神世界。同时也能让读者安下心来，沉醉其中，产生共鸣，为想象留下纵横驰骋的广阔时空。〈琵琶行〉中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”就是“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”的生动表现，这远比描写一声声的唉声叹气，断肠哭诉更具表达效果。
曼妙的细节描写的确能起到奇佳的艺术效果的，但遗憾的是，我们的学生往往难以驾驭，他们有的囿于自己的生活局限，或是不留心观察生活，不注意生活积累，细节描写不真实，编造痕迹明显；有的因为辨别、取舍能力较差，所选细节平淡，缺乏典型意义起不到应有的作用；有的缺乏对文章的整体把握能力，细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象；而有的虽然细节选择好，但由于平时阅读太少，缺乏对范例的积累与借鉴，描写功力不够，如同厨艺不精，糟蹋了美味食物一样，浪费了好的细节材料。因此，如何指导学生把握细节的描写方法就成了重中之重。那么，可供我们大家来共同学习的细节描写方法都有哪些呢？归纳一下，大致有以下几种：
第一，动态造型法。运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放嘴里吮了一下”。作者用“放”“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂而微妙的的感情活动。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吮”但这不太符合水生嫂的个性。突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵“震动”，既高兴，又有点舍不得。此时，多少复杂的情感涌上心头。因此，作者用“放”和“吮”给水生嫂做了生动的造型，传达出无限的情思显示出人物的立体感，使这一人物形象显得真实丰满。
第二，简笔勾勒法。鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己形象时写到：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五个手指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身子又看了着豆，自己摇了摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也。”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。
第三，详略有致法。细节，从塑造人物形象，表现生活的真实的实际出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略。《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听。二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处，无须防备，尽管偷听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免不了得意忘形，毫无顾忌。因此，店小二妻只能听得藏头落尾，似是而非。而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排，才使得故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生动。
第四，对比展示法。细节的对比描写，可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿门宴》中刘邦献礼情节，项羽和范曾两人态度各异，一个安然收下“置之桌上”，一个则“置之地，拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚、轻信、缺乏心计而又自视不凡，后者则显得独具见识而又急躁易怒。
第五，运用修辞法。运用修辞手段，也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象真如浮雕一般献于读者眼前。自己的同胞惨遭杀害，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心，作者那满腔的愤懑，哀其不幸，怒其不争的炽热情怀，通过这一细节描写淋漓尽致地表现出来。
总之，细节描写是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是生活的放大镜，透过一叶一枝见世界本色。它是能反映出太阳光辉的一滴水，它是能显现肃杀的清秋的一片枯叶。阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”作文中的细节描写正是这样一个“支点”。让我们都去努力把握好这个“支点”吧，它一定能赋予我们强大的力量，使我们的文章文采飞扬。
关键词：细节 作用 效果
写好一篇作文，涉及面非常之广，选材、立意、结构、语言，无论哪个方面把握不好，都可能导致失败。这当然毋庸置疑。因而，学生们平时加强以上几个方面的训练理所应当。但是，学生们往往会忽略写作中很重要的一个方面，那就是细节描写。其实，作文中的细节描写是能起到“四两拨千斤”的作用的。那么，什么是细节及细节描写呢？所谓细节，是泛指自然环境、社会环境、事件过程以及人物外貌、语言、神态、行为举止中看似无关紧要，不为人们注意，却很有描写价值的细微环节。所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体典型的情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行为以及景物的片段等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物景物或场面的描写中。
那么细节描写具体能起到什么作用呢？
首先，它能凸显人物个性。细节描写往往对人物形象的特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的不为一般人所注意的“角落”作特写似的描写，以期从一个“出彩”的角度适度放大并突出人物个性。
其次，它能触动读者心弦。细节描写中的“细节”，大多关注现实生活的焦点、热点，或者贴近人类永恒的情感，以期与读者形成更多的共鸣点；或运用铺成渲染法，抓住要点，充分发挥想象和联想，运用多种修辞方法如比喻、拟人、夸张，全面展示事物特点，就像绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样，使形象更加绚烂艳丽，给读者以强烈的视觉冲击，从而扣动读者心弦。
再次，它能“一叶而知秋”。没有细节，就没有艺术，细节决定高度，细节决定深度。细节描写中的“细节”的选取是颇有讲究的。它要求达到“以一当十”“窥一斑而见全豹”“见一叶落而知秋”“一枝一叶一世界”的效果，写人则如见其人，写景则如临其境。
细节如此重要，那么，我们如何选择进行细节描写的事物，或换句话说，选择进行细节描写的事物应具备什么条件呢？首先，所选事物要能引起读者广泛的联想和想象。岑参的诗句“山路回转不见君，雪上空留马行处”就是描写景物的一个“特写镜头”。雪地上曲曲折折的马蹄印，使读者想到客人分别时的一步三停，左右徘徊，久久不愿离去的凄凉场面。还可以想象到作者因为思念朋友而呆呆地伫立于风雪之中，凝望着雪地上朋友走后留下的串串马踢印的情形。其次，所选事物要能达到“此时无声胜有声”的情境。因为无声是人物思想感情发展到极点的表现，此时的细节描写是最能展示人物的精神世界。同时也能让读者安下心来，沉醉其中，产生共鸣，为想象留下纵横驰骋的广阔时空。〈琵琶行〉中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”就是“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”的生动表现，这远比描写一声声的唉声叹气，断肠哭诉更具表达效果。
曼妙的细节描写的确能起到奇佳的艺术效果的，但遗憾的是，我们的学生往往难以驾驭，他们有的囿于自己的生活局限，或是不留心观察生活，不注意生活积累，细节描写不真实，编造痕迹明显；有的因为辨别、取舍能力较差，所选细节平淡，缺乏典型意义起不到应有的作用；有的缺乏对文章的整体把握能力，细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象；而有的虽然细节选择好，但由于平时阅读太少，缺乏对范例的积累与借鉴，描写功力不够，如同厨艺不精，糟蹋了美味食物一样，浪费了好的细节材料。因此，如何指导学生把握细节的描写方法就成了重中之重。那么，可供我们大家来共同学习的细节描写方法都有哪些呢？归纳一下，大致有以下几种：
第一，动态造型法。运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放嘴里吮了一下”。作者用“放”“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂而微妙的的感情活动。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吮”但这不太符合水生嫂的个性。突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵“震动”，既高兴，又有点舍不得。此时，多少复杂的情感涌上心头。因此，作者用“放”和“吮”给水生嫂做了生动的造型，传达出无限的情思显示出人物的立体感，使这一人物形象显得真实丰满。
第二，简笔勾勒法。鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己形象时写到：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五个手指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身子又看了着豆，自己摇了摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也。”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。
第三，详略有致法。细节，从塑造人物形象，表现生活的真实的实际出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略。《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听。二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处，无须防备，尽管偷听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免不了得意忘形，毫无顾忌。因此，店小二妻只能听得藏头落尾，似是而非。而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排，才使得故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生动。
第四，对比展示法。细节的对比描写，可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿门宴》中刘邦献礼情节，项羽和范曾两人态度各异，一个安然收下“置之桌上”，一个则“置之地，拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚、轻信、缺乏心计而又自视不凡，后者则显得独具见识而又急躁易怒。
第五，运用修辞法。运用修辞手段，也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象真如浮雕一般献于读者眼前。自己的同胞惨遭杀害，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心，作者那满腔的愤懑，哀其不幸，怒其不争的炽热情怀，通过这一细节描写淋漓尽致地表现出来。
总之，细节描写是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是生活的放大镜，透过一叶一枝见世界本色。它是能反映出太阳光辉的一滴水，它是能显现肃杀的清秋的一片枯叶。阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”作文中的细节描写正是这样一个“支点”。让我们都去努力把握好这个“支点”吧，它一定能赋予我们强大的力量，使我们的文章文采飞扬。