【摘 要】
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<正> 学期即将结束,本学期的结束工作,正处在热火朝天,深入开展教育革命的新形势下。教材内容要革新,教学方法要革新,所以我们复习决不能停留在老一套的方法来进行,必须也要
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<正> 学期即将结束,本学期的结束工作,正处在热火朝天,深入开展教育革命的新形势下。教材内容要革新,教学方法要革新,所以我们复习决不能停留在老一套的方法来进行,必须也要来一个革新。为此我组全体同志认真和深入的学习了“关于全日制中学生物学课程革新的建议(草案)”,通过了反复的务虚、辩论,大家在思想上求得了统一,充分认识到“以形态解剖为纲、以达尔文进化论为中心”的严重脱离实际的旧教学体系的实质及其危害,真正领会了“以生理为纲,以改造自然为中心”的新体系的精神。通过学习,我们深深体会到教育革命也是一
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大数据时代下,数据的存储和流动是至关重要的.而要做好这一工作,配置强大服务器的数据中心是必不可少的.在衡量成本投入与效益的基础上,虚拟化是当前最好的解决方案之一,尤其
摘 要：如今是知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。因此我们的教育就必须适应竞争时代的召唤，培养学生的创新能力。因而在课改实践中对学生创新能力的培养就显得尤为重要。如何有效地培养学生的创新能力呢？我认为可以从创设情境、实验操作、提倡求异、巧设疑问这几个方面来着手培养学生的创新能力。关键词：创新； 想象力； 操作； 发散思维中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-
<正> 自教育革命以来,我校生物教师有一个共同的深刻体会:要教好生物课,教师首先要熟悉当地自然环境,了解农村生产,了解社会需要。只有在对乡土环境有深刻认识,了解当前农村
锌是人体内一种十分重要的微量元素，它参与人体内蛋白质、脂肪、糖、核酸等的合成与代谢，是人体新陈代谢中200多种酶的激活因子，对于生命活动有着举足轻重的作用。
<正> 去年十月中旬,徐汇区教师红专学院,组织部分生物教师,前往杭州地区进行了一次有意义的野外实习活动。十多天的野外观察、采集活动,收获不少。捕得东方蝾螈便是这次实习
构建充满活力的综合实践课堂,使综合实践活动课在民主平等、和谐愉快的氛围中进行;要把学生作为实践活动的主体,开发和设计学生喜爱的活动内容;要紧密结合学生的生活实际,让
我患乙肝住院二个月．症状消失．肝功能恢复正常．HBsAs（＋），抗-HBe（＋），抗-HBC（＋）。出院二个月后复查肝功晓正常．血色素9克／升．白细胞2200．中性51％；淋巴48％．血小板8万。医生认为目前肝病稳定．建议做骨髓
<正> 昆虫属于节肢动物门昆虫纲。其种类繁多,习性也各不相同。与人类关系上有的有益,有的有害,该类动物与我国国民经济关系很大。因此,在初中动物学课本中讲授昆虫很重要。
摘 要：本文叙述了《研究透镜》单元的整体把握方法，即整合内容、延展时空、独立探究，以及由此而生成的点点滴滴的精彩。教材需要科学的整合，学生需要完整的探究，更需要自我的展示，这样才能真正实现“提高探究能力”的课程目标。关键词：整合； 延展； 独立中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）02-090-001一、整合研究内容本课内容的教学，我从认识透镜开始，引导
8月初，泰隆银行开通了个人网银自助结售汇业务，客户只要开通了泰隆个人账户网上银行，足不出户即可自助办理结售汇。