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兴趣是推动学生学习的内部动力，是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点，也是发展学生能力的前提。教学实践证明，能否激起学生学习认知的积极性，提高学生学习的趣味性，培养学生的求知欲望，往往是教学成功的关键。
浅谈提高小学数学教学的趣味性
【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的内部动力，是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点，也是发展学生能力的前提。教学实践证明，能否激起学生学习认知的积极性，提高学生学习的趣味性，培养
【机 构】
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重庆市江津区双福双福小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年32期
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