“我”的课堂“我”做主——创设高效政治课堂的探索

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思想政治课既是一门社会科学课,同时又是一门德育课,是任何其他课程所无法取代的。但在传统的“一言堂”教学模式下,学生的厌学情绪高涨。如何打消学生的厌学情绪,改变政治教学的颓废局面呢?新课程改革看到了希望,指明了新的方向。新课程理念下的课堂,不再是教师唱“独角戏”的课堂,是“学生的课堂,是师生间、生生间、师生与社会间平等参与学习、探究、发明、创造和竞争的课堂。在课堂中,教师只是引领者,把主动权和话语权交给学生,发挥学生的主体作用,只有这样才能使政治课堂充满生机,大大激发学生的学习兴趣,实现学生素质提高和教学质量提升的双赢。 The ideological and political class is not only a social science course but also a moral education course, which cannot be replaced by any other course. However, in the traditional ”all-in-one“ teaching model, the students’ tiredness of learning increases. How do we get rid of students’ tiredness of learning and change the decadent situation of political teaching? The new curriculum reform sees hope and points out new directions. The classroom under the new curriculum concept is no longer a classroom for teachers to sing ”one-man drama,“ but it is a ”student’s classroom, where teachers and students, students and students, and teachers and students participate equally in learning, inquiry, invention, and creation. In the classroom of the competition, teachers are only leaders and give the students the initiative and right to speak, playing the role of the students. Only in this way can the political classroom be full of vitality, which will greatly stimulate students’ interest in learning and improve their quality. A win-win situation in teaching quality improvement.
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