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当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂，追求“有效教学”，提高课堂教育的质量，这也是高效课堂的一大表现。我个人认为可以通过以下措施达到课堂教学的有效性。一、教师必须认识到学生才是课堂教学的主体1.学生学习积极性的提高很重要变被动学习为学生自己主动求知。学生的学习需要一方面表现为学习兴趣，学生一旦具有兴趣，就成为主动性得以发挥的动力源泉。如：我在上“初中思想品德”（人民版）法律部分知识时，通过案例教学法和多媒体的应用让学生明白“公民的生活离不开法律”，“国家的治理离不开法律”等。