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以兰州某高校874名非英语专业学生为研究对象,对大学英语教学中融入社会文化理论的教学效果进行实证研究,结果表明：融入社会文化理论的大学英语教学有利于大学生听、说、读、写英语综合能力的培养。
社会文化理论与大学生英语综合能力培养
【摘 要】
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以兰州某高校874名非英语专业学生为研究对象,对大学英语教学中融入社会文化理论的教学效果进行实证研究,结果表明：融入社会文化理论的大学英语教学有利于大学生听、说、读、
【机 构】
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兰州商学院外语学院
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年4期
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