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随着现代初中数学教学的发展,越来越强调数学教学的引导作用,通过有效开展初中数学教学,对班风学风建设也会产生积极影响.在传统的课堂上仍然存在学生主体性不突出、教学效果不好等问题.通过改良初中数学课堂,可以营造更加良好的班风学风,有效提升教学效果,满足现代初中数学教育发展需求,推动教学总体向前发展.