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信息社会，初中物理教师从新课标要求出发，如何做到有效的利用各种教学条件及教学资源，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用，做到传授知识与培养能力的有机结合，促进学生创造性思维的发展，提高初中物理课堂教学效率。从师生关系、教学设计和教学媒体的运用促进物理课堂教学的有效性。
浅议提高初中物理课堂教学效率
【摘 要】
：
信息社会，初中物理教师从新课标要求出发，如何做到有效的利用各种教学条件及教学资源，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用，做到传授知识与培养能力的
【机 构】
：
河北省邯郸市涉县井店中学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
：
2004年期
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