论文部分内容阅读
琉璃,亦作“瑠璃”,其色泽光润,流云益彩。中国古代起初制作琉璃的材料,是从青铜器铸造时产生的副产品中获得的,经过提炼加工然后制成琉璃,所以琉璃是一种工艺过程,而不是一种原料。琉璃的颜色多种多样,古人也叫它“五色石”。
玻璃与琉璃
【摘 要】
：
琉璃,亦作“瑠璃”,其色泽光润,流云益彩。中国古代起初制作琉璃的材料,是从青铜器铸造时产生的副产品中获得的,经过提炼加工然后制成琉璃,所以琉璃是一种工艺过程,而不是一
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
理财:收藏
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
随着义务教育的普及，母语阅读教学的地位越来越高，其教学方式的变革也随之越来越引人注目。但万变不离其宗，阅读的教学原则是“对话”精神，简约的教学方式能够达到高效的教学效果
登封水墨瓷是陶瓷艺术大师李景洲、刘爱叶和江苏实力派画家汪开斌共同开发的,历经三年,经过无数次的探索、实验,付出了艰辛和努力,最终于2010年底获得成功。李景洲和刘爱叶二
目的 探讨人眼组织中心钠素的含量分布及其与原发性闭角型青光眼（ＰＡＣＧ）之间的关系。方法 应用放免技术测定了２２只正常尸眼葡萄膜、玻璃体及１０例老年性白内障病人，２１例原发性闭角型青光眼
艾青曾经说过：“没有想象就没有诗”。想象是使文学作品充满神奇魅力的源泉。没有想象力的作品，就像万里无云的蓝天，干涸溪水的高山，不是内容枯燥乏味、文辞粗糙，就是手法单调呆板
高中语文教学总是存在一个奇怪的现象，就是一篇优美的文章，放在平常给学生阅读，学生往往爱不释手，全身投入，但在课堂上进行阅读教学，学生的兴趣却会大大降低，甚至产生抵触情绪。究其根本，是因为教师在阅读教学过程中，教学形式太过呆板，只是填鸭式地进行知识的传授，失掉了语文阅读教学的本色。那么，如何让高中语文阅读教学返璞归真，回归本色呢？ 一、营造情境，融情入文 阅读教学是学生个人与作者沟通的过程，学生
中职语文教育教学的目的是不断提升学生的能力。身为语文教育工作者坚信也应该坚持的理念，就是真正实现在传道、授业、解惑之余，给学生阅读能力与文法研究之外的生活实践能力，教给学生听、说、读、写、基本沟通的能力。 一、活动课主题的特点和确定 1.活动主题的特点 主题制约着中职语文综合实践活动课的总体构思和素材的选取以及相关活动任务的选择，主题思想就是将作品内容和形式的各个方面组成一个整体的思想。活动
在高中语文教学中，朗读对学生理解和掌握文本有着重大作用。因此，对于高中语文教师来讲，怎样有效地指导学生进行朗读，是一个值得研究的重要课题。 一、教师范读 教师在课堂上成功的范读可以有效带动学生的情绪，让学生自然进入文本，身临其境。教师示范朗读，展现朗读技巧，能更好地帮助学生理解课文的重难点，效果事半功倍。 比如教授《纪念刘和珍君》，如果教师只是一味地讲解，学生会觉得文章晦涩难懂。相反，教师应
作为我国法定货币,人民币是国家经济主权的象征,代表着国家信誉,也是中华文化和人文历史的重要载体。1948年12月1日,我国人民币的发行结束了自鸦片战争以来的货币乱象,第一至