论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入，我国各个阶段的教育事业得到了蓬勃发展，涌现出许多丰富有效的教学形式，其中有效合作学习就是一种普遍被采用，且效果拔群的新型教学方式。但就当前小学语文实际教学情况来看，有效合作学习模式还存在一些问题，需要教师进行更加深入研究。本文针对小学语文课堂教学中的有效合作学习模式进行探讨，以期可以为提升小学语文教学质量提供一些有效建议。