【摘 要】
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紧张的高考复习正在进行着。突然，教室里一片漆黑，“停电了”惋叹声中杂着几许鼓掌叫好。值日的班主任、语文教师似乎悟出了什么，当即发表了三分钟的即席讲话：请安静！同学们，此时此
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紧张的高考复习正在进行着。突然，教室里一片漆黑，“停电了”惋叹声中杂着几许鼓掌叫好。值日的班主任、语文教师似乎悟出了什么，当即发表了三分钟的即席讲话：请安静！同学们，此时此刻，我们被一团漆黑笼罩着，黑暗中有两种声音几乎同时发出——惋叹和叫好。“惋叹”不言
Tense college entrance examination review is ongoing. Suddenly, the classroom was dark, “power outage” sigh mixed with applause applause. The teacher on duty, the language teacher seems to realize what, immediately delivered a three-minute impromptu speech: Please quiet! My classmates, at this very moment, we were enveloped in darkness, and there were two voices in the dark at almost the same time - sighs and applauses. “Sigh” not to speak
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Hi! 大家好!在今天的展览会上,我向大家隆重推出的是形容词性物主代词它们的种类和用法比较多,这里主要介绍一下它们的产品系列使用方法以及使用这些系列产品时须注意的事项 一 产品系列 二 使用方法 1. 形容词性物主代词具有形容词的特征,在名词前面用作定语,修饰名词它们始终要和名词连在一起,不能单独使用例如: Amy is my friend. 埃米是我的朋友 What’s
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我的一个大学同学,一进校就向大家“宣布”自己家里很穷。大家都知道他很穷,每年学校发特困生补助,有困难的同学都被要求写申请、开证明,而唯独他从来不需要履行这一程序。因