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提出教师在批改学生英语写作练习时，改变角色定位有助于教师以更为肯定的态度对待学生的作业，从而使作业批改起到促进学生英语学习的目的．
作文批改与促进英语学习
【摘 要】
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提出教师在批改学生英语写作练习时，改变角色定位有助于教师以更为肯定的态度对待学生的作业，从而使作业批改起到促进学生英语学习的目的．
【机 构】
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杭州应用工程技术学院基础部杭州310012
【出 处】
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杭州应用工程技术学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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