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以培养经济建设的新型劳动者为目标的高等职业教育,在生源素质、教育模式、价值导向等方面均有别于普通高等教育。本文在对高等职业学校学生的生理、心理特点进行剖析的基础上,围绕"积极疏导、重塑自信"高职校学生管理工作的立足点,提出"创新思路、立足实际、教书育人、不辱使命"的高职校学生管理核心目标。
从人本抽象到践行以人为本——高等职业学校学生行为特点及管理策略
【摘 要】
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以培养经济建设的新型劳动者为目标的高等职业教育,在生源素质、教育模式、价值导向等方面均有别于普通高等教育。本文在对高等职业学校学生的生理、心理特点进行剖析的基础
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港财经分院经贸系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S1期
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