【摘 要】
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识字是阅读和表达的基础,是小学低年级语文教学的重点。《义务教育语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。这就要求教师在语文
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识字是阅读和表达的基础,是小学低年级语文教学的重点。《义务教育语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。这就要求教师在语文教学中教给学生多样的识字方法,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,让阅读提前实现,使学生可以把他们的识字成果运用于阅读中,增强语文学习的兴趣。低年级学生年龄小,思维集中持续的时间很短,因此,一堂课中牢牢抓住学生的注意力,激发学生的兴趣就显得尤为重要。我尝试使用这样的方法：
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