【摘 要】
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目的:探究微量元素硒对儿童自闭样神经精神行为的改善及调控能力的作用机制。方法:选取我院从2015年2月-2017年1月收治的40例中度自闭症儿童作为研究对象,随机分为硒治疗(ST)
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目的:探究微量元素硒对儿童自闭样神经精神行为的改善及调控能力的作用机制。方法:选取我院从2015年2月-2017年1月收治的40例中度自闭症儿童作为研究对象,随机分为硒治疗(ST)组和对照治疗(NT)组。在硒治疗前及治疗后第10周,第20周分别进行CRAS评分以及全血5-HT,MT含量测定。在补充硒前第1天,补充后第10周以及第20周应用酶联免疫(ELISA)方法,测定全血的5-HT和MT含量。结果:两组的CRAS评分结果显示在10周与20周时与各自治疗前1d相比,差异都具有统计学意义(P<0.05
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