【摘 要】
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运用"生活化教学法"激发学生学习数学的兴趣,是学好数学知识的前提和培养能力的基础。在数学教学过程中,根据小学生的年龄特点、兴趣爱好,运用"生活化教学法"创设情境,与生活
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运用"生活化教学法"激发学生学习数学的兴趣,是学好数学知识的前提和培养能力的基础。在数学教学过程中,根据小学生的年龄特点、兴趣爱好,运用"生活化教学法"创设情境,与生活实际相结合,营造妙趣横生的课堂环境,可以将抽象的概念形象化,让枯燥的知识变得丰富多彩,能够激发学生的学习兴趣,最终达到《数学课程标准》的总目标。
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