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思想政治课学生普遍学习兴趣不是太浓厚,缺乏主动性.究其原因,重要的一点是课堂教学缺乏情感因素,脱离学生实际.而在思想政治课教学中如果注重教学中的情感因素,以情促知,情知并茂,充分挖掘教师的教学潜力和学生的学习潜能,就能达到优化教学效果的目的,实现学校由应试教育向素质教育的更好转变.在中学政治课教学这个特定的范围内,运用情感进行教学具有重要的意义.