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案例背景：学校和家庭在教育过程中是密切合作的伙伴关系，他们在教育方向上一致，教育内容上协调，教育方法、手段上互补，如何科学、有效、合理地利用这些资源是需要研究的关键。因此，家长团队是个不容忽视的重要力量，家长课程作为家校合作的有效形式，有利于激发学生学习的动力，学校和家庭相互合作，发挥更大的教育功能。家长课程可以优化教育环境，因为家长的职业、兴趣、知识、阅历、技能都各不相同，可以有效弥补学校教育资源的不足。科学有效地整合这些社会资源参与到课程建设中来，既能促进家校和谐共建，又能通过家长课程的开发建设具有学