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差异教育是新课程改革背景下产生的一种新型教学理念，要求教师在教学中要考虑全体学生的个体差异性，因材施教，这样有助于学生学习兴趣的激发，并且促进了全体学生的共同进步。初中数学教师在教学中要注重差异教育理念的应用，要优化教学设计，在教学目标、作业布置、教学评价、教学方式等方面进行多元化的完善，这有助于促进教学效率的提升。本文主要针对初中数学教学设计中差异教育的应用进行了研究，以供参考借鉴。