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在新课程改革背景下,学科教学不但注重知识传授方式,更强调学生学习技能培养,从“双基”创新到“四基”教学发展。在小学数学中计算占据大部分教学内容,贯穿整个教学历程,是学生数学学习的基础。小学数学大纲将计算能力培养作为一项重要的教学任务,使学生能够做到灵活、合理掌握计算方法。而新课标总目标也将数的运算能力归为“数学思考”的重要内容。由此可见,教师应该重视对小学生的计算教学,增强数学教学效率的同时提高学生计算能力。