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3D仿真导游实训室的建成给课程教学带来了全新的视角。本文通过对《景点讲解》课程的分析,基于3D仿真带来的沉浸式体验和全景的直观感受,提出了课程教学中的对于教学设计、教学过程和评价体系的转变。同时,通过在教学实践中实时反馈,总结出了相应的教学成效。
基于3D仿真导游实训室的《景点讲解》课程应用研究
【摘 要】
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3D仿真导游实训室的建成给课程教学带来了全新的视角。本文通过对《景点讲解》课程的分析,基于3D仿真带来的沉浸式体验和全景的直观感受,提出了课程教学中的对于教学设计、教
【机 构】
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江苏联合职业技术学院,江苏旅游职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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江苏联合职业技术学院2016年度立项课题：“智慧校园建设中3D仿真导游实训室建设的实践研究——以扬州商务分院为例”（课题编号：B/2016/13/066）的研究成果之一
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