【摘 要】
：
在新课标的不断倡导下,小学语文教育教学的改革工作不断发生着改变.小学语文相较于其他科目,更加具有开放性.但同时,小学语文作为基础性的学科,它的教育优良与否,直接影响着
论文部分内容阅读
在新课标的不断倡导下,小学语文教育教学的改革工作不断发生着改变.小学语文相较于其他科目,更加具有开放性.但同时,小学语文作为基础性的学科,它的教育优良与否,直接影响着学生未来在学业、性格、意识等方面的形成.一般小学生在学习方面,还没有建立起一套适合自己的方法.对于语文的学习大多采取死记硬背的方法,违背了教育的初衷.如何做好小学教育教学,目前已成为小学语文教师重点需要思考的问题.因此,小学语文教师,必须深刻领悟新课标下小学语文教育教学的教育方针与核心理念.本文主要探究新课标下小学语文教育教学需要具备的策略.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
越来越多的学校在课堂上使用现代教学技术,多媒体等技术手段与美术教学内容相结合,采用实物展示、投影应用、多媒体音像等形式,语言、文字、图像、音乐相结合,将静态的画面变
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小课题研究以教师为主体,以教育教学的问题或固惑为课题,解决教师在新课程教学中遇到的问题.校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,
全身反应法是外语教学法流派中重要的一支,近年来引起了我国国内教育研究者和英语教师越来越多地关注,并被广泛应用于儿童英语教学方面.本文简要阐述了全身反应法的理论背景
新课程改革的实施,使得初中体育教学面临着更大的机遇和挑战.在初中体育教学中,教师应当不断创新教学,提高初中体育教学效率,使课堂教学更加符合素质教育的要求.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
我国的识字教学不断改革,不少有识之士在识字领域研究探索,先后形成了诸多教学流派:从字形入手的集中识字、部件识字法;从字义入手的有分散识字法;从字音入手的有注音识字、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目前,中职教育的数学课堂上,普遍面临学生学习积极性不高,教师仍旧按照传统的教学方式,一个人唱独角戏,教学效果不容乐观.所以,本篇文章将从学校和师生来分析中职数学课堂上