【摘 要】
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医学心理学教学对于医学生综合素质的培养和提升都有着重要的作用，是医学生临床实践水平提升的重点课程。当前，随着我国教学质量水平的进一步提升，教学环境也发生了巨大的改变，在教学的过程当中，更加注重创新化教学模式的应用，案例讨论课是一种新型的教学方式，其区别于传统教学的方式和效果，并且受到了学生的普遍认可。本篇文章针对案例讨论课在医学心理学教学过程中的实际应用展开了调查和研究。
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院神经内科
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医学心理学教学对于医学生综合素质的培养和提升都有着重要的作用，是医学生临床实践水平提升的重点课程。当前，随着我国教学质量水平的进一步提升，教学环境也发生了巨大的改变，在教学的过程当中，更加注重创新化教学模式的应用，案例讨论课是一种新型的教学方式，其区别于传统教学的方式和效果，并且受到了学生的普遍认可。本篇文章针对案例讨论课在医学心理学教学过程中的实际应用展开了调查和研究。
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成骨不全的发生率较高，对患者健康的影响也较为严重。因此，必须及时采取措施进行早期治疗，以免影响患者后期的成长发育。目前，手术为该疾病治疗的首选，但接受手术治疗的患者年龄往往偏小，故围术期的护理干预至关重要。本文通过对一例成骨不全致尺桡骨骨折的患儿实施围手术期的护理，总结出，术前做好患儿及家长的心理护理，术后做好一般护理,疼痛护理,加强石膏固定的护理,预防并发症的发生,指导正确有效的功能锻炼,做好出院指导,是护理的关键内容。
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