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托班上学期孩子集中注意的时间只有10分钟左右，且容易被新鲜事物所吸引。因此在开展托班区域活动的过程中．老师们常常存在着以下几点困惑：让托班孩子自己选择区域活动内容。是否孩子会每天都去同一个区？老师是否会无法全面顾及班中所有孩子？孩子是否会发生争抢材料的现象？新的区域如何保证孩子都能玩到？孩子是否会因为老师允许他们换区而坐不住经常地“跑区”？孩子在怎样的情况下可以换区？带着这些疑惑我对张栋岳在区域活动中的表现进行了连续观察。