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以“金属资源的利用和保护”第一课时为例,通过对化学课堂教学的思考与实践,强化学生的责任担当,培养学生的创新意识,形成化学的学科思想,从而落实化学学科核心素养.
素养为本的化学课堂教学思考与实践r——以人教版“金属资源的利用和保护”为例
【摘 要】
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以“金属资源的利用和保护”第一课时为例,通过对化学课堂教学的思考与实践,强化学生的责任担当,培养学生的创新意识,形成化学的学科思想,从而落实化学学科核心素养.
【机 构】
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无锡市太湖格致中学 江苏 无锡 214000
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年1期
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