【摘 要】
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武钢焦作粘土矿是武汉钢铁公司的直属矿山,是武钢唯一的耐火原料基地。矿区位于河南省焦作市西北约15km。矿内有准轨铁路专用线与焦作市朱村站接轨,产品可直接装车输出。该
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武钢焦作粘土矿是武汉钢铁公司的直属矿山,是武钢唯一的耐火原料基地。矿区位于河南省焦作市西北约15km。矿内有准轨铁路专用线与焦作市朱村站接轨,产品可直接装车输出。该矿1958年建成投产,采区几经变迁。软质粘土现采掘区段核定生产能力2万t/年,粘土熟料核定生产能力5万t/年。近年来充分发挥人员潜力,充实、更新设备,开展多种经营,先
WISCO Jiaozuo Clay Mine is a subsidiary of Wuhan Iron and Steel Company, is the only refractory base of WISCO. Mining area is located in Jiaozuo City, Henan Province, about 15km northwest. The mine has a special rail line and Jiaozuo Zhucun Zhujiao station convergence, the product can be directly loaded output. The mine was completed and put into production in 1958, mining area after several changes. The soft clay now has an approved production capacity of 20,000 t / a in the excavation section and 50,000 t / y of approved production of clay clinker. In recent years, give full play to the potential of staff, enrich, update equipment, carry out diversified operations, first
其他文献
摘要：初中生数学学习成绩分化的主要原因是学生缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱，掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础，思维方式和学习方法不适应数学学习要求等。减少学习分化的教学对策主要是培养学生学习数学的兴趣，教会学生学习的方法，在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养，建立和谐的师生关系等。 关键词：初中数学 学习分化的原因 教学对策 初中
摘要：小组合作学习是以发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力为目的，以学习小组为单位展开讨论、交流与合作，从而完成教学任务的一种教学形式。在小学数学教学中，老师已经逐步重视引导学生开展形式多样的自主合作活动，以培养学生的合作精神。 关键词：小学数学 小组合作学习 个人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就不能适应时代的发展要求。合作是一种比知识
学习兴趣是学生学习的动力源泉.在教学中,老师应该对学生的进步给以及时的鼓励,以增强学生的学习动机,提高学生的学习兴趣.教师要更新自己的教学观念,引导学生学习,培养学生
摘 要：作为在教育中普遍存在的后进生转化工作，一直是小学数学教学的重点与难点。由于后进生往往缺乏对于学习的信心且存在着心理落差感，小学数学教师要因材施教，对每个学生的个体差异要尊重，并对后进生多加鼓励，从而使他们学习数学的兴趣得以被激发，最终使成绩逐步提高。 关键词：小学数学 课堂教学 后进生 转化 受制于各类非智力与智力因素，在小学数学课堂教学中，后进生是一支不可被忽略的群体。小学数
天然多酚白藜芦醇广泛存在于多种植物中,具有多种有益人体健康的保健功能,如抗氧化、保护心血管、预防神经退行性疾病及抗癌等。但由于白藜芦醇存在水溶性低、稳定性差、在体内代谢迅速等缺陷,其生物效应大大受限。利用纳米输送系统包埋白藜芦醇有助于克服上述缺点,提高生物利用度,而基于玉米醇溶蛋白(zein)的生物活性成分纳米输送体系是近年来的研究热点。玉米醇溶蛋白是玉米的主要储存蛋白,含有超过50%的非极性氨基
摘要：本文就小学数学教学中如何提高学生在数学教学中的创新性思维结合了本人的教学实践进行了分析论述，旨在为探索小学数学教学方法，改进教学方法进行一些有意的实践探索。 关键词：小学数学 创新思维 教学方法 创新思维就是根据以往的经验，从不同角度对问题提出建议或解决方案，得出新结论的一种思维形式。随着素质教育的普及与拓展，这个概念对大家来说已是耳熟能详的。 在现代的知识经济时代，死板的传统教育
摘要：创新是素质教育的核心。新课标的总体目标之一就是突出学生的创新精神和实践能力，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。 关键词：小学数学 创新能力 培养 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。重视培养学生的创新能力，开发学生的创新潜能，是新课程改革中一项任务，它不仅关系到教学的质
丰宁满族自治县是国家重点贫困县,扶贫攻坚是该县的头等大事。1996年以来,县委组织部把帮扶贫困乡村作为转变干部作风的突破口,通过帮扶、服务,既锻炼了队伍,又探索出了一条
【摘要】小学数学课程中渗透与穿插德育教育是推进基础教育阶段素质教育的必要工作。本文通过对小学数学德育工作内容与意义进行了简单的分析，提出了小学数学教学中德育工作的渗透的思路，包括：培养教师自身高尚的素养促进德育工作的进行、充分挖掘课本的德育素材推进爱国主义教育、用丰富的第二课堂渗透劳动教育，多样化的教学方式培养学生集体主义精神等方面。文章旨在通过渗透德育教育于小学数学教学之中，提高小学生的综合素质
前些年,枣强县的经济发展比较快,随之在一些部门和干部中产生了安于现状、不思进取的倾向。有的遇事推诿扯皮,办事拖沓,效率低下;有的以自身利益论取舍,缺乏合作精神和大局