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《普通高中英语课程标准(2017)》倡导六要素整合的、探究主题意义的英语学习活动观.本文结合高中英语阅读教学实例,基于深度学习,从文本解读、能力提升、输出表达三个方面阐述如何把单元教学与单元整体语境相结合,深入挖掘文本主题意义,培养学生的英语学科核心素养.
深度学习视角下挖掘文本主题意义的实践
【摘 要】
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《普通高中英语课程标准(2017)》倡导六要素整合的、探究主题意义的英语学习活动观.本文结合高中英语阅读教学实例,基于深度学习,从文本解读、能力提升、输出表达三个方面阐
【机 构】
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清华大学附属中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2020年4期
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