【摘 要】
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小学是英语学习的初级阶段，学生没学过字母、音标，无法按发音规律记忆和巩固单词，这样会大大影响学生的学习兴趣和对知识的进一步巩固。所以小学英语教学应当从学生的学习兴趣、
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小学是英语学习的初级阶段，学生没学过字母、音标，无法按发音规律记忆和巩固单词，这样会大大影响学生的学习兴趣和对知识的进一步巩固。所以小学英语教学应当从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式，使学习过程成为学生形成积极情感态度、主动思维、大胆实践和形成自主学习能力的过程。英语众多的读音规则，容易使学生眼花缭乱.
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