论文部分内容阅读
自从教育部颁布了新的课程教育理念后，各级各类学校也在紧锣密鼓的进行着课改。以往传统的教育体制对体育这一课程的忽视，不仅不利于学生身心健康的发展，而且不符合新式教育理念的要求，采用分层教学的模式能在体育课堂教学中更好的发挥学生的主动性思维，活跃体育课堂氛围。本文旨在分析分层教学策略对中学体育课堂教学的有效性应用，以此来更好的帮助教学工作者研究分层教学对提高教学效率的应用。