药物流产辅以清宫术与无痛人工流产术终止早期妊娠的临床疗效比较

来源 :医学综述 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbuhe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较药物流产辅以清宫术与无痛人工流产术终止早期妊娠的临床疗效。方法将2013年6~10月泸州市人民医院妇产科收治的302例要求终止早孕者根据患者要求分为药物流产辅以清宫术组(A组)(151例)和无痛人工流产组(B组)(151例),A组给予晨空腹口服米非司酮片50 mg,2 h后进食,12 h再服用1次,连服2 d,第3日晨空腹口服米索前列醇0.6 mg,在胚胎流出或宫口开大后于当日行清宫术;B组给予丙泊酚静脉麻醉进行无痛人工流产。观察两组腹痛持续时间、阴道流血持续时间、完全流产率、二次清宫率以及其他并发症。结果 A组引起腹痛持续时间显著长于B组[(158.8±17.5)min比(7.1±1.6)min,P<0.01],阴道流血持续时间显著短于B组[(93.7±13.3)h比(146.9±11.0)h,P<0.01]。A组和B组完全流产率分别为99.3%和96.7%,二次清宫率分别为0.7%和3.3%,差异均无统计学意义(P>0.05)。A组其他并发症总发生率低于B组(5.3%比18.5%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论药物流产辅以清宫术在引起腹痛持续时间方面没有无痛人工流产术优越,但阴道流血持续时间较无痛人工流产术短,完全流产率和二次清宫率与无痛人工流产组相当,是一种相对安全和优越的终止早期妊娠的临床方法。
其他文献
学习使我们能更好地参与实践,所以制订学习计划很重要。使用矛盾分析法,可以让我们正确地揭露和分析学习中的矛盾,并通过制订学习计划解决矛盾,从而提高学习效率。科学的学习
当前教育工作应经成为一项重要的工作,语文是我国民族文化的体现,可以提高学生的情感,可以促使学生的思想知识境界的提高,增强学生思维能力的一门重要的学科。随着小学语文阅读教
作为正史《汉书》的《李广传》基本上抄录了《史记·李将军列传》,内容大同小异,然就在这大同小异之中,却可以认识司马迁与班固的写作风格与创作思想。文章从文章结构、遣词
针对南宁中等膨胀土,进行了侧限无荷、有荷膨胀试验、收缩试验及干湿循环试验的一系列试验,分别建立了南宁膨胀土在无荷和轴向加压条件下侧限膨胀应变与初始含水率、干密度和
为了培养小学生的学习习惯,激发他们的学习兴趣,顺应《新课程标准》强调学生主体参与意识的需要,《浅谈小学生学习习惯培养》一文,主要围绕“应该怎么样培养学生的学习习惯,”这一
<正>会理篇 皎平渡红军巧渡金沙江 四渡赤水后,红军开始进军云南,准备抢渡金沙江入川。1935年5月,红军 数万人马疾走皎平渡,军情险、摆渡急!总部专门委派一向慎稳细心的刘伯承
禽流感是一种传染性比较的疾病,可以造成大面积的家禽死亡,给养殖者带来巨大的经济损失,影响着整个养禽产业的发展。自从我国有了首次“禽流感”疫情以来,政府采取了一系列措施,但
采用Matlab建立了可转位车刀切削部分优化计算的数学模型,并利用其优化工具箱进行优化,得到满足设计要求并使车刀前角值为最大的车刀刀片槽加工所需的几何参数。
目的研究应用氯吡格雷不同剂量的冠心病患者血清sCD40L水平的变化情况。方法选取我院经确诊的冠心病患者345例,其中稳定型心绞痛(SAP)患者211例,非ST段抬高型急性冠状动脉综