大学英语“课程思政”建设的路径和策略分析

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodong0814
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在当前高校教学工作不断深化的情况下,思政教学工作需要融入各个学科当中,特别是在大学英语中,更需要加强课程思政建设,利用这一基础必修课程,发挥出高校思政课程教学的作用。在当前高校的大学英语教学中,不仅需要培养其专业的英语能力,同时需要实现英语教育与思政教育的结合,为英语教育注入新的活力,培养更为优质的专业人才。因此,在现阶段的高校教学工作中,需要深化对课程思政的认知,通过在大学英语中开展课程思政建设工作,弥补传统大学英语教学中存在的不足,采取有效的应对措施,提升英语教学水平,在实现英语水平提升的同时,提升思
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presentation(课堂展示)源于西方的一种创新教学模式,本文引用此种方式与商务实践相结合,打破原有传统教学的窘境。利用24课时的观摩得到以下结果:presentation及实践结合可以被学生所接受,但是当前教师课程设计不合理,教学方式落后、单一,学生本身对课程的理解不够,英语教材老旧且脱离显示案例,因此根据上述现象可尝试提出可行性解决方案,以求在未来完善此类教学方式。
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现代信息技术与教育的深入融合使高职生的自主学习出现了“互联网+自主学习”的新形式,因此研究现代信息技术下高职学生“互联网+自主学习”形式中出现的新学情十分必要。文章选取九州职业技术学院学生为调查对象,分析了高职学生“互联网+自主学习”形式下学情出现的新特征、新挑战,以期为后期的教学改革提供了参考和借鉴。
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