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有效教学主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣，教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”“乐学”的心理基础上展开：二是明确教学目标，教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”：三是采用学生易于理解和接受的教学方式。为此，笔者认为，搞好高中生物课的有效教学，必须坚持以下策略：