【摘 要】
：
【摘要】 在物理概念和规律教学中，学生往往对那些不易观察或不能从外部直接观察其内部状态的规律，因缺乏形象的感性材料而引起思维障碍。模拟放大正是采用空间放大和时间放大的方式，抓住本质特征，展现其生动直观形象，从而促进思维顺利进行。 模拟法作为科学研究中的一种最基础的方法，已在物理实验教学中日益受到人们的重视。 【关键词】 物理教学；模拟法；实验教学 【Abstract】 in the physi
【机 构】
：
新疆博湖县种畜场中学新疆博湖841400
论文部分内容阅读
在物理概念和规律教学中,学生往往对那些不易观察或不能从外部直接观察其内部状态的规律,因缺乏形象的感性材料而引起思维障碍。模拟放大正是采用空间放大和时间放大的方式,抓住本质特征,展现其生动直观形象,从而促进思维顺利进行。模拟法作为科学研究中的一种最基础的方法,已在物理实验教学中日益受到人们的重视。
其他文献
对"粉身碎骨"这个短语,在我们日常的用语中还是比较常见的,我们从多角度立体的对"粉身碎骨"进行分析,力求探究这个短语的深层次的内涵,准确的掌握"粉身碎骨"的用法,发现以前
有一位地理教师在讲“太阳活动对地球的影响”的时候，有一个内容是：太阳黑子是太阳活动的主要标志之一。学生对黑子不怎么理解。
《普通高中历史课程标准》(实验稿)指出高中历史课程要"培养学生健全的人格,促进个性的健康发展"的目标。对于广大的普通中学教师来讲,怎样才能在平时的课堂教学中实现这一要
1 有效截蓄自然降水及保蓄水分提前一个雨季整地,品字形排列,以便截蓄自然降水.可以地表覆盖作物秸秆、杂草等,厚度以15厘米左右为好,以减少水分蒸发量和保蓄土壤水分,增加雨
作为一所农村初级中学,我们根据学校特点有计划、有目的地进行了校本课程开发与实施的探索,制定了本校课程开发的总体目标、课程内容、管理机制、评价机制和保障机制,形成了
随着高等教育体制改革的不断深入,以专业为纽带的传统班级的概念正在逐步淡化,职能正在弱化,对高校的教育和管理工作提出了更新、更高的要求。为适应这一要求,以兴趣为纽带的
水泥土-混凝土的界面特性是控制劲性复合桩竖向承载力和沉降特性的关键参数。文章设计了水泥土-混凝土制样方法,通过直剪试验研究了水泥土-混凝土界面特性,并分析了水泥土中
当工业重型车辆通过中小跨径桥梁时,往往会造成比规范规定值大得多的荷载效应,因此在桥梁设计尤其是承载能力评估时,应当合理地选择车辆荷载进行复核验算。文章首先提出了最
1苹果轮纹病的种类根据危害部位不同,划分为苹果枝干轮纹病和果实轮纹病.2苹果轮纹病菌的特点2.1种类发生了变化.目前的苹果轮纹病菌发生了变异;