【摘 要】
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在习作教学中,尽管有些学生积累了比较丰富的习作素材,可是又直接面临另一个困境怎么写的问题。纵有千言万语,却无法下笔。这是习作教学的重点,也是难点所在。如何有效地指导
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在习作教学中,尽管有些学生积累了比较丰富的习作素材,可是又直接面临另一个困境怎么写的问题。纵有千言万语,却无法下笔。这是习作教学的重点,也是难点所在。如何有效地指导学生习作呢?本人结合年段教学目标和学
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