【摘 要】
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目的研究探索同伴教育在腹膜透析患者的营养管理中的应用。方法从苏北人民医院腹膜透析中心现存患者中选择经过确诊的腹膜透析患者72例,采用随机数字表法将患者分为观察组和
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目的研究探索同伴教育在腹膜透析患者的营养管理中的应用。方法从苏北人民医院腹膜透析中心现存患者中选择经过确诊的腹膜透析患者72例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各36例。对照组采用医患教育模式,观察组采用同伴教育模式,观察组及对照组患者均按照统一标准的营养宣教,干预前、干预6个月后,对两组的主观全面评定法(SGA)和生化指标进行对比。结果观察组营养状态较对照组明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。血清白蛋白、血清铁蛋白、转铁蛋白及前白蛋白浓度均上升,差异有统计学意义(P<0.0
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