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探究式教学作为一种开放式的教学策略,是充分发挥学生主观能动性的教学方法,是符合新课程改革思想的有效策略,在网络技术普遍应用于小学生数学课堂的大背景下,进一步优化探究教学策略具有极强的现实意义.本文就网络环境下小学数学探究教学策略进行分析探讨.
对网络环境下小学数学探究教学的探讨
【摘 要】
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探究式教学作为一种开放式的教学策略,是充分发挥学生主观能动性的教学方法,是符合新课程改革思想的有效策略,在网络技术普遍应用于小学生数学课堂的大背景下,进一步优化探究
【机 构】
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贵州省遵义市播州区枫香镇枫元小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年1期
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