【摘 要】
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摘要:地面气象观测中某些气象要素采用了不同的时制,观测员只有掌握关于时制的概念,理解不同时制之间的相互关系,分清开展不同地面气象观测要素所采用的不同时制,才能判断出气象要素记录以及数据的正确性,提高地面气象观测数据质量。 关键词:时制;日界;数据质量控制 中图分类号:P412.1文献标识码:A 1 相关概念 1.1时制这里所说的时制指的是地面气象观测时制,即观测时制的制度。我国地面气象
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摘要:地面气象观测中某些气象要素采用了不同的时制,观测员只有掌握关于时制的概念,理解不同时制之间的相互关系,分清开展不同地面气象观测要素所采用的不同时制,才能判断出气象要素记录以及数据的正确性,提高地面气象观测数据质量。全文查看链接
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摘 要 兴趣是人们进行活动的心理驱动,是学生学习知识、参与课堂教学的强大动力。在初中化学实验教学中,要想让学生能够积极主动地参与到课堂教学,只有充分运用趣味教学,才能让课堂充满活力,学生主动学习、探究,进而构成知识体系,让学生将所学充分运用到实践生活中,更好地解决问题。笔者结合自身教学经验,主要分析了趣味化学实验在初中化学教学中的应用,希望给广大教师一些参考意见。 关键词 初中化学;趣味教学;实
摘 要:环境与发展是当今社会普遍关注的重大问题,生态修复一直是脆弱的石漠化地区治理的重点和难点。如何进行石漠化治理是减轻石漠化危害的重要举措。因此,积极探索石漠化治理工作思路,研究治理石漠化的可行性措施具有十分重要的现实意义。本文以石漠化现象为切入点,在概述石漠化的定义及成因的基础上,重点探讨了治理石漠化的可行性措施,旨在说明石漠化治理的重要性,以期为石漠化治理提供参考。 关键词:石漠化;成因;
摘 要所谓创客教育,指的是培养创客的教育。而所谓的创客,指的是一群喜欢或者享受创新的人,这是一群喜欢借助电子、智能化工具,设计制作分享创造性作品的人。创客教育作为一种新型的教学方式,得到了很多信息技术教师的认同。本文从小学生的性格特点入手,探讨如何在创客教育中激发小学生的创新能力。 关键词创客教育;小学生;创新能力 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)
摘 要:本文通过对东辽河二龙山水库以上流域“2013·8”暴雨洪水的降雨过程、暴雨时空分布、洪水过程进行分析,为该流域水文预报、防汛、水资源资源利用提供参考。关键词:暴雨;洪水;分析中图分类号:TV122.1 文献标识码:A2013年汛期,降雨场次多,局地暴雨频发,降雨强度大,分布范围广,多条江河发生不同程度洪水,水库调度频繁。东辽河二龙山水库以上流域汛期平均降雨量623.7mm,较历年偏多。受
摘 要小学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期,在此阶段的教育教学中,应当注重多学科的融合与多元教学方法的应用,注重学生主观行为和思想的体现,以期在传授学生文化知识的基础上,实现道德品质、综合素养的全面提升。而语文作为小学教育中的重要学科,也是德育教育的载体和组成部分,想要提高语文教学效率,就要遵循“成才看成人、致学先致德”的原则,加强语文与德育的融合,确保学生语文能力与品德素养全面提升