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基于数学思维强度大、逻辑性强的特点,课后作业能够在巩固新知的基础上加强学生的思维锻炼。教师在批改作业时,应适当地加入作业批语,可以对错误进行纠正,对学生进行鼓励,两种形式都能有效地提升初中生对数学知识的重视程度,使学生能在作业中感受到学习的乐趣,进而提升学习效率。文章就如何应用作业批语进行了简要分析。